随着新课改活动的逐步展开，语文课程需要围绕“语言运用”素养全面解放学生的嘴巴，有效培养学生的语言表达能力。其中，绘本是一种图文并茂的有趣读物，具有直观、形象、色彩鲜艳等特点，既符合低年级学生喜欢形象实物的认知特点，也有利于唤起学生的表达欲望。对此，低年级小学语文教师应在绘本阅读活动中有效培养学生的语言表达能力。文章将客观分析在绘本阅读活动中培养学生语言表达能力的价值与意义，进而着重探索在绘本阅读活动中提升学生语言表达能力的有效方法。
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