践行学讲计划,有效促进初中化学课堂教学

作者：许继升

来源：散文百家(理论), 2018, (11): 123.

• 学讲计划
• 初中化学
• 课堂教学

在初中化学教学中如何提高课堂教学的效率,使化学课堂有序进行是每个老师需要解决的难题。新课程改革要求初中化学教师在教学中改变传统的课堂教学思路,践行学讲计划,充分体现学生的主体地位,让学生自发的自主学习,在教学时组织学生进行合作学习,使学生学进去、讲出来,进而有效促进初中化学课堂教学。