备课是教师展示教学技能的具体表现。集体备课是备课方式之一，也是增强音乐教学效果的重要方式。在高中音乐教学中，教师应沿着集体备课路径，采用适宜策略进行个体初备、集体研讨、二次备课、授后反思，做好课堂教学准备，同时顺其自然地提升自身的教学技能和水平，切实增强音乐教学效果。鉴于此，文章将以集体备课路径为重点，详细阐述新课标下艺术教师的集体备课策略。
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