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摘要
语音学习在语言学习中占有极其重要的地位,但由于中外两种发音系统的差异,母语会在一定程度上对阿拉伯语语音学习产生负迁移影响。在东北地区的阿拉伯语教学中,方言对语音语调学习的影响在现阶段并没有得到相当程度的重视。基于语言迁移的相关理论,从字母语音学习、语调等层面分析了中阿语言系统的异同,并针对东北方言产生的负迁移中的普遍现象,给出相应的教学策略建议,以帮助受东北方言影响的阿拉伯语学习者更好地进行阿拉伯语语音学习。
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单位北京语言大学
