以问题情境为学习导入促进学生进行深度学习，是目前物理教学当中常用的方式之一.教师在进行问题情境创设的时候，要注重学生个人能力的培养，促进学生进行自主探究，构建个人的学习体系，让学生生成学习的内动力.本文将以初中物理物体的浮与沉为例，进行问题情境教学策略的探究，为广大教师提供参考和建议.
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