长期以来,我国初中英语教学重视学生的应试能力,对学生的综合英语水平和英语实践交流能力有所忽略。针对这种情况,英语教育工作者对传统教学模式进行了改进。在互动教学模式下,教师不再是英语课堂的中心,而是通过更多元化的教学手段调动学生与教师互动交流的学习意愿,以实现互动教学的有效发展,教师与学生也通过互动交流共同完成初中英语教学目标。
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