随着社会的进步,时代的发展,我国的教育也在不断地进行变革,新课程改革也有着独特的优势,素质教育一直是我国教育领域的重点,但是在实际教学过程中,很多高中数学教师也会陷入教学困境,因此,笔者对此进行了研究,以使得高中数学教学活动发挥其最大的作用,并对此探索了解决办法,促进我国素质教育改革.
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