CBL在临床医学八年制心血管内科教学中的应用

作者：于进; 陈军; 黄亚渝; 史梦远; 王艺; 王海昌

来源：北京医学, 2014, 36(08): 704.

DOI：10.15932/j.0253-9713.2014.08.002

• 临床医学八年制
• 心内科
• CBL
• 心血管内科

<正>八年制临床医学教育培养的学生应具有宽厚的人文社科、自然科学知识,扎实的医学理论知识,较强的临床能力和一定的科研能力,较大的发展潜能及创新精神,以适应国际竞争需要[1]。因此,建立与之相适应的教学模式刻不容缓。心血管内科是内科学系统中最复杂的学科之一,具有病种多、病因杂、诊疗手段发展迅速、诊治过程中病情变化快等特点,教

• 单位
  西京医院; 第四军医大学