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摘要
<正>百年大计,教育为本。作为中华民族伟大复兴的基础工程,教育的根本任务是立德树人,其终极旨趣与价值追求在于培养什么人、为谁培养人以及怎样培养人。其中,“培养什么人”是一个国家全部教育实践活动的前提性和基础性问题,“为谁培养人”是人才培养的方向性问题,“怎样培养人”则是教育实践活动开展的关键性问题。这三个方面环环相扣、层层递进,构成了当代教育的核心命题。要对其进行回应,就必须进入具体的学科和课程,在明确学科育人价值和课程培养目标等问题的过程中探寻实现教育立德树人根本任务的更具确定性和可能性的路径。
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