摘要

在幼儿游戏行为中明确观察目标,有利于提升教师观察幼儿游戏的价值,为促进幼儿的健康成长与发展提供帮助。本文通过分析幼儿园教师在观察幼儿行为过程中的误区,以实际行为观察为例,探讨确定观察目标的途径。