基于儿童 科学衔接

作者：蒋丽琴

来源：学前教育, 2019, (01): 21.

<正>2018年7月4日,教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园"小学化"专项治理工作的通知》。但是,幼儿园"去小学化"并不等于让孩子"零准备"入学。在幼小衔接工作中,教育工作者应坚守专业立场,以儿童的需求为导向,;以主流价值观和专业研究为基础,扭转家长及社会的"集体无意识",真正意义上实现自然过渡、科学衔接。