从一道习题到一节综合实践活动课——制作长方体盒子

作者：陈香

来源：数学之友, 2020, (04): 49-51.

<正>适当的对一些习题做拓展研究,常常会获得综合与实践活动的有效素材.笔者在"制作长方体盒子"的教学实践中,尝试探索了如何从一道题延展成一节综合实践活动课.1问题背景在学习苏科版七年级上第五章《走进图形世界》的第三节《展开与折叠》的第二课时时,遇到一道习题: