浅谈高中历史教学对学生人文精神的培养途径

作者：孙晓兰

来源：求知导刊, 2019, (42): 65-66.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.42.044

• 高中历史
• 人文精神
• 培养策略

一直以来,人文精神教育都是高中阶段教育教学工作的重要内容,在高中历史课程教学实践中渗透人文精神教育有助于学生树立正确的价值观、世界观和人生观,促进学生良好品格的形成,对学生历史核心素养的全面发展有积极的影响。文章结合高中历史教学案例分析,探讨了关于高中历史教学对学生人文精神的培养途径,以供参考。