微课在道德与法治生活实践课例中的运用不仅能够丰富教学内容，还具有独特性，以最基本的微课评价体系为依据，对教师和学生的思想认知都有较高的提升，能够帮助教师更加深入地了解学生的具体需求，从而有针对性地进行课程设计，更好地解决实际教学中所遇到的教学问题，并对其进行相应分析，找出具体的解决方案。就目前微课在道德与法治生活实践课例中运用所面临的问题与运用方法进行探究，以促进初中道德与法治生活实践课质量的提升。
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