“情感态度价值观”在初中历史课程中的教学分析

作者：郭俊英

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (03): 51.

• 情感态度价值观
• 初中历史
• 课程教学

新课程标准对当前初中历史课程教学提出新的要求,明确初中历史课程的主要目的在于培养学生对历史及文化的认同感,树立对民族及国家的责任感及历史使命感,引导学生树立为社会主义现代化建设及社会进步作贡献的理想,培养学生良好情感调度及正确价值观。基于此,文章以"情感态度价值观"培养为目的,探讨初中历史课堂教师的教学方法。