本研究主要进行了这三个方面的工作:第一,收集和梳理了国内外有关思维导图的研究进展,深入了解本课题涉及领域的研究现状。第二,摸索出了词汇导图绘制方法,为学生绘制相关词汇导图提供帮助。第三,实践探索和验证了词汇导图对小学生英语词汇记忆的有效性。通过研究发现:思维导图可以促进小学生对英语词汇的记忆。