共生教学的核心主张

来源：中学语文教学参考, 2019, (14): 18.

<正>主张之一:用阅读教阅读,用写作教写作用阅读教阅读,教师必须先阅读,要读出自己的感受,读出自己的体验,读出自己的思考,读出自己的发现;用写作教写作,教师必须懂写作,必须亲历写作过程,必须有自己的写作体验,必须站在学生写的角度组织作文教学。