自数学课程学习模式进行改革并加以推广实施以来,获得了很多赞誉,但在推广的过程中仍存在着许多无法轻视的问题,理应引起初中数学教师的重视。本文主要围绕初中数学教学合作学习模式进行简要的分析研究,探讨现如今教学合作学习模式出现的问题,并提出如何构建良好的初中数学教学合作学习模式。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
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