以退为进、以小见大是小专题复习模式的两个重要环节，也是小专题复习策略的重要理论基础.小专题复习具有实施周期短、操作灵活性大等优势，有利于促进学生知识体系的建构和数学思维的生长.文章结合三个教学案例，阐述如何进行小专题复习.
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