行动学习作为一种具有变革意义的学习范式，为新形势下推进干部教育培训创新提供了新思路、新方法。当前，行动学习研究存在侧重实践探索、缺乏理论总结的情况。立足干部教育培训实践，用马克思主义的立场、观点和方法分析研究解决行动学习面临的问题，关注行动学习理论发展中的重点领域，能够为实现行动学习中国化、本土化、时代化、大众化发展提供助力。
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