新工科背景下地方应用型高校“课程思政”探索与实践

作者：夏春明; 金晓怡; 张航

来源：东南大学学报(哲学社会科学版), 2022, S2: 5-7.

DOI：10.13916/j.cnki.issn1671-511x.2022.s2.001

• 新工科
• 地方应用型高校
• 课程思政

全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，地方应用型高校更是担负着培养过硬的科技及技术型人才的重要使命。本文阐明地方应用型高校人才培养的特点和实施课程思政的意义，针对课程思政改革存在的问题与困境，结合应用型高校自身的特色与实践，从“专业培养方案设计、推进课程思政全覆盖、健全激励机制”等方面提出了相应举措，为地方应用型高校课程思政改革提供参考与借鉴。

• 单位
  上海工程技术大学