教材评价体系视域下的高职英语教材分析与使用建议——以《新职业英语·基础篇》为例

作者：彭舒舒

来源：海外英语, 2018, (11): 21-23.

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该文以国内外关于教材评价文献中的方法为依据,对高职英语教材《新职业英语.基础篇》进行分析与评价,并结合受访师生的意见和笔者的教学实践提出使用建议,旨在为高职英语教师提供教学参考。

• 单位
  重庆城市职业学院