高仿真模拟教学在麻醉危机处理培训中的应用

作者：魏宏; 冯洁华; 李朝阳; 张杰; 张鹏; 罗晓敏

来源：广西医学, 2018, 40(12): 1395-1397.

DOI：10.11675/j.issn.0253-4304.2018.12.38

• 麻醉
• 高仿真模拟教学
• 危机处理

目的探讨高仿真模拟教学在麻醉危机处理模拟培训中的应用效果。方法选择38名实习医生、住院医师及中级职称医师,分为传统课程组与模拟课程组,每组19名。传统课程组采用理论授课+分项技术练习+以问题为中心的病例讨论进行培训,模拟课程组采用理论授课+分项技术练习+高仿真模拟人情景模拟训练进行培训。比较两组理论考试成绩、操作考核成绩、团队合作精神评分及满意度。结果两组学员培训前理论考试成绩及操作考试成绩比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);培训后,两组学员理论考试成绩及操作考试成绩均提高,且模拟课程组均高于传统课程组(均P<0.05)。模拟课程组学员的团队合作精神评分及满意度均高于传统课程组(均P<0.05)。结论高仿真模拟教学可提高学员麻醉危机理论知识及急救技能,提高团队合作能力。

• 单位
  广东省深圳市南山区人民医院