体育微课从设计开始

作者：齐芳; 许建枫; 武燕玲; 焦怡迪; 宋娜

来源：课程教育研究, 2019, (15): 218-219.

• 体育微课
• 设计范式
• 动作技能

在教育信息化过程,微课被视为一种很有发展空间和发展前景的信息化教育资源。本文针对体育课程的特点,提出体育微课开发应始于符合学习者的认知特征和认知规律的设计。提出了体育微课5环节的设计范式。从而为体育微课的设计找出了一个可遵循的路径。让体育微课的设计方案清晰可见。

• 单位
  天津体育学院