小学数学对于学生的思维培养

作者：蔡小莉

来源：数学大世界(上旬), 2019, (08): 40.

<正>根据现实状况来看,学生在小学阶段的状态大多是接受知识的程度要大于反馈知识的程度,综合这一特点来看,学生在小学阶段更应该积极培养思维能力,保证自身发展平衡,相对于其他科目来说,小学数学课堂对于学生的思维能力培养有着非常明显的作用。在数学课堂上,学生能够进一步去培养逻辑思维能力、想象思维能力以及求真思维能力等一系列理性思维能力。一、小学数学课堂对于逻辑思维能力的培养在小学阶段,学生的一切基础为零,对于所谓的"思考"并没有形成比较系统的认识,并且对于思考方式也没有非常清楚的方向和步骤。在小学数学课堂上,学生首先接触的就是逻辑思维的培养,它是数学课堂必须必备的一种思维能力。只有培养好逻辑思维能力,才能