案例教学法在小儿肿瘤外科临床教学中的应用

作者：赵珍珍; 杨超

来源：健康之路, 2016, 15(04): 79.

• 小儿肿瘤外科
• 案例教学法
• 医学生

目的:探讨案例教学法在小儿肿瘤外科学临床教学中的效果及应用价值。方法:174名学生作为研究对象分别采用案例教学方法及传统教学方法进行教学,分别对学生成绩、学生对授课满意度等方面进行评价。结果:使用案例教学方法组(实验组)和传统教学组(对照组)相比理论成绩有统计学差异(P<0.05),实验组满意度调查高于对照组,有统计学意义(P<0.05),案例教学方法组在增强学生对理论知识的理解和掌握、调动学生积极性、激发学生学习兴趣等方面和传统教学组有统计学差异(P<0.05)。结论:案例教学方法可以提高医学本科生的临床肿瘤学教学效果,值得在临床教学中应用和推广。

• 单位
  重庆医科大学附属儿童医院