如何提高小学数学概念教学的有效性

作者：王伟平

来源：安徽教育科研, 2019, (16): 47-48.

• 小学数学
• 数学概念
• 概念教学
• 数学素养

数学是一门思维性非常强的学科。在小学阶段,很多学生都惧怕数学,教师教学也倍感压力。概念学习是数学知识学习的基础,是学生数学思维形成的起点,因此,教师在教学中应重视数学概念教学,创新教学方法,提高概念教学的有效性,为学生学习数学知识打下坚实的基础,提升学生的数学素养。