学习通平台下大学生英语自主学习能力培养策略研究

作者：宋佳; 王瑞

来源：现代交际, 2018, (22): 175.

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本文在分析学习通平台下大学生英语自主学习的可行性的基础上,尝试以认知心理学、人本主义心理学为指导,突出学生在自主学习中的主体地位,强调"以学生为中心"的教学理念。在此背景下提出了自主学习能力培养的三个策略,即培养自主学习意识、创设交互的学习环境、构建自主学习的评价体系。

• 单位
  长春理工大学光电信息学院