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摘要
随着信息时代全面来临，在社会发展过程中，信息技术在各行各业中具有广泛的作用，各行各业专业技术向着信息化发展已成为当今社会变革的主要方向。基于此，在初中数学中融入信息化教学，不仅能全面促进学生和教师的交流，还能有效提升体育课教学的趣味性和实效性，因此为了有效实现初中体育教育教学目标，提升学生自主学习能力，在实际教学过程中应将信息化技术充分结合体育教学，在体育教师自主探究的基础上，突破现有体育教学的困境。为此，本文从初中信息化课堂教学必要性着手分析初中体育教学特征，并以此为依据，研究突破初中体育信息化课堂教学困境的有效方式，旨在为日后相关人员对其进行研究时能够提供参考性建议。
