初中数学教师培训有效性研究

作者：张俊忠

来源：课程教育研究, 2017, (32): 135-136.

• 初中数学
• 必要性
• 存在的问题
• 有效性

初中数学教师培训是教师专业化发展的要求,是现代终身教育思想的要求。初中数学教师培训要实现有效性,一定要编排一系列的培训课程,加强培训专家授课质量监督,实施科学的培训评价,落实培训经费和规范培训管理。

• 单位
  贵州师范学院