核心素养视角下培养高三学生英语自主管理能力的策略研究

作者：何鹏飞

来源：职业技术, 2021, 20(07): 99-103.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.07.018

• 核心素养
• 高三学生
• 自主管理
• 策略研究

本研究结合自主管理的内涵和理论基础,从核心素养视角,对高三学生英语自主管理能力培养的策略进行研究。研究结果表明:培养教师自主意识,促进学生自主管理;提高学生自我效能,增强英语学习信心;实施课堂策略教学,强化自主管理培训;培养高阶思维能力,提高英语自主管理能力等策略可有效提高高三学生英语自主管理能力。