数学史融入小学数学课堂有效教学的策略分析

作者：陈娟

来源：考试周刊, 2020, (57): 55-56.

• 数学史
• 小学数学
• 教学有效性

在我国教育体系中,数学作为一门在生活中应用广泛的实用性学科,一直以来其具体教学就备受关注。而数学史作为人类文明发展史中的重要部分,受到越来越多人的重视,教师如果能够在教学里适当引入数学史,可以有效地激发起学生的学习兴趣,为小学数学课堂教学创造有利条件,至于如何让将数学史与课堂教学完美融合,达到教学目的,本文将具体展开探究。