中职烹饪营养专业采用导向教学法,可以引导学生主动参与专业学习,培养学生的学习兴趣和动力,锻炼学生实际操作能力、创新能力,使其成为技术过硬的专业型烹饪人才。基于此,本文以导向教学法为研究对象,以探究中职烹饪教学为出发点,提出了完善的教学措施,旨在提升中职烹饪营养专业教学质量。