摘要

随着我国新课程理念持续稳步推行,教学方法得到有效创新,为提升教学质量,培养学生综合素养具有积极意义。其中,高中政治作为可引导学生树立正确人生观、价值观、世界观的学科,需做好生活化教学创新,拉近学生与政治知识距离,提升课堂教学水平。基于此,为了使新课程理念下高中政治课堂生活化教学方法更富成效,探究其落实方略显得尤为重要。