小学阶段的教育具有启蒙性、基础性和综合性的特点,小学教育的质量直接影响着学生以后的发展。《关于深化教师教育改革的意见》《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》以及《教育部关于实施卓越教师培养计划的意见》等一系列文件的颁布,积极推进了小学全科教师的培养工作。探讨如何培养出适应性强、综合素质较高,能胜任我国现阶段小学全科教学需求的教师,对促进我国现阶段教育教学改革十分重要。
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