摘要

在新的教学模式的发展过程中,中学地理的全新课程标准主张加强对地理教学与现实生活的联系,培育学生应用地理知识克服具体问题的能力。文章研究了当前初中地理教学之中存在的问题,在此基础上从教学讲解、情境展现以及课堂评价等方面探究了生活化教学理念在初中地理中的应用的策略。