在低年级的语文写话训练中,教师需要以课本为中心,为学生的写话训练创设自由宽松的环境。从而在仿写、续写、插图配文中提升自己写话的能力,激发写话的思维,促进学生的全面发展。文章主要探讨以文引文让低学段写话训练精彩纷呈。
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