中小学数学教师教龄对教学自信的影响研究

作者：陈远刚; 彭可可

来源：广东教育(综合版), 2021, (04): 43-44.

<正>教学自信是教师在教学过程中磨砺教学技能,表现出驾驭课堂的教学能力,是教师从教学困顿逐渐走向教学艺术,磨砺心理(洞察内心)和累积教学经验的持续性融合,是教师依据教育教学一定的标准和认识,对于自己教学能力、职业态度和教学风格、教学活动(教学方式、教学过程、教学对象、教学效果)的理性判断和肯定性评价,是课堂教学的灵魂。