小学低年级数学游戏教学的策略探究

作者：张晓光

来源：考试周刊, 2019, A5: 107-108.

• 规则
• 归因
• 情感
• 身心发展

游戏教学是低龄儿童获取数学新知的重要方式。低龄儿童数学学习的启蒙阶段,游戏教学不仅满足了学生正常的学习需求,还有助于激发低年级学生的学习兴趣,感受数学的魅力,提高数学学习的耐受力。