科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
精准使用英语语法的观点与文化输出，与意思表达及触达之间存在反差，诱发这一现象和问题根本原因在于，英语学习者限于低层次跨文化交际认知闭环。为此，高校需理性剖析当前英语跨文化交际教学主要问题，以及影响大学生跨文化交际质量的关键因素。把握好关键要素后，以突出问题为着力点，以二语习得理论、文化适应模型理论为工具，妥善处理与正确应对严重的跨文化交际教学问题。主要可着手于以下三方面内容：(1)文化能力测试与跨文化教学协同赋能学生成长成才；(2)深刻领悟与智慧实践跨文化教学的层次与内涵；(3)英语跨文化交际教学全过程需体现文化适应性。
- 单位
