创“神童”之境 悟“神童”之智——四上《王戎不取道旁李》教学实录及点评

作者：郦泺静; 申宣成

来源：小学教学设计, 2023, (34): 17-21.

<正>【教学目标】1.认读5个生字，重点学写“戎”。2.正确、流利地朗读课文，尝试背诵课文；能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。3.聚焦“不动”与“动”，体会王戎的聪慧。4.创设“神童”评选情境，用自己的话讲讲王戎不取道旁李的故事。

• 单位
  杭州师范大学