高素质的双创人才培育一直是我国经济实现高质量发展的必要因素。在“一流学科”建设背景下，探寻民族地区高校双创育人有效机制，对高校教学质量提升、民族地区经济发展具有重要意义。目前民族地区高校双创协同育人机制运行中普遍面临双创师资力量薄弱、师生参与机制单一、专产信息对接不对称、校企协同合作模式效率低、保障机制不健全、协同育人力度不足等问题，因此，可以从强化师资队伍建设，形成开放式教育生态；以“一流学科”为导向，发展专产协同育人机制；深入实施多元主体双创协同育人机制等方面着手进行改革创新。
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