随着现代信息科学技术的不断发展,一种新型的教学模式——"微课"开始走进特殊学校(简称"特校")学生的课堂,"微课"以其潜在的优势在特校学生的学习生活中发挥了积极作用。作为一种新事物,微课直观、高效,给教学带来了新鲜的活力,这一教学形式既解決了聋生学习数学中的重点难点问题,又为改变学生的学习方式,发挥学生的学习主动性,建构以人为本的教学活动提供了新途径。
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