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摘要
硕士学位论文作为研究生学习的最终结果,是研究生专业理论素养和综合素质的体现,也是衡量研究生培养质量的重要标准。全国教育专业学位研究生教育指导委员会2019年颁布的《教育硕士专业学位论文基本要求》明确了教育硕士专业学位论文的撰写目的、选题范围、论文基本形式和论文写作的具体要求,但在实施过程中存在课程设置、导师队伍建设和论文评审等方面的问题。针对存在的问题,探讨实现教育硕士培养目标的对策,推动教育硕士培养质量的持续提升。
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单位化学化工学院; 吉首大学
