学分制下高等数学教学的探索

作者：张艳敏; 刘明鼎

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(03): 27-61.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.03.007

• 学分制
• 高等数学
• 创新能力
• 探索

以"全视域+多维度"为框架,构建以学生对创新思维能力需求为导向的高等数学教学模式,并通过"互联网+"完成对教学模式的实践。使学生从高等数学课程中获得的创新思维能力包括审辩式思维能力、推理思维能力、审"美"思维能力等。

• 单位
  青岛理工大学琴岛学院