中职会计专业主要为社会输送高素质的会计专业人才,对于会计人员的专业知识、实操能力、职业道德等有着很高的要求。随着职业教育的改革,中职会计专业也在积极探索新型的教育方式,提升教育的效果。传统会计专业教育主要以课堂知识书本知识讲解为主,课堂气氛沉闷,学生参与度偏低,行动导向教学法的应用,则借助具体的项目和内容,引导学生参与到实践,实现理论联系实践,同时也强化学生的实践能力。本文主要研究行动导向法在中职会计专业教学中的应用策略。
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