增强现实技术在眼科教学中的应用及体会

作者：唐承业; 何剑峰

来源：世界最新医学信息文摘, 2019, (71): 381.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.71.228

• 增强现实技术
• 眼科解剖结构
• 教学方式

眼部解剖结构复杂,学生在学习相关内容时认为难度较大,传统教学方式以平面化、抽象化、被动化为主,难以满足教学需求。增强现实技术具有将教学方式立体化、具体化、主动化的特点,通过将其与传统教学模式有机结合,能提高学生的兴趣,增加学生的知识获取效率,从而达到良好的教学效果。

• 单位
  广西医科大学第一附属医院