医学专业的学生是我国医疗卫生人才的重要组成部分,同时在未来需要从事临床工作。通过实际考察发现,很多医学专业的学生在毕业后从事临床工作时缺乏临床思维能力,导致工作能力无法达到预期。基于此,本研究对临床思维能力做了概述,分析了如何进行医学专业学生临床思维能力的培养,为相关工作人员提供指导和帮助,促进医学教育质量的提升。
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