孔子“重六艺尊周礼”，重视礼乐对人的言传身教效应，逐渐赋予礼乐“制礼作乐”的文化趋向，认为礼乐是“为仁”的外在表达，凸显礼乐教化对人性塑造的作用。文章通过解读《明版彩绘孔子圣迹图》，明确礼乐教育的重要地位，进而通过画作的具体内容，阐述《明版彩绘孔子圣迹图》的礼乐教化功能，以更好地发挥儒家礼乐教育在新时代的价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
