小学音乐大单元教学——以苏少版小学音乐教材五年级下册第一单元为例

作者：裴玉婷

来源：琴童, 2023, (08): 39-41.

<正>《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出：“艺术课程要培养的核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等。”培养核心素养是小学音乐教学的重要目标。为达到教学目标，教师可以采取大单元教学模式构建音乐课程，依托大单元教学结构，发挥大单元教学的系统性、实效性优势，分层落实核心素养教育，为学生提供更优质的音乐教育。